Metodologia IMPARE como meio para o desenvolvimento do profissionalismo docente
Resumo
Este trabalho tem como objetivo apresentar a metodologia de ensino em educação musical IMPARE enquanto instrumento para o desenvolvimento do profissionalismo docente. Para tanto abordamos as premissas pedagógicas da metodologia Impare onde todo ser humano possui um ser musical em potencial, primeiro como potência e depois como ato, onde através da música desenvolvemos nossa musicalidade, sentido estético e a sensibilidade e por fim, a música como linguagem sendo um instrumento de diálogo e aprendizado. Posteriormente discutimos a epistemologia pedagógica que subjaz a visão educativa. Os resultados obtidos evidenciam a relevância da metodologia Impare na formação profissional diferenciada de educadores – e por consequência de discentes – das redes de ensino pública que implementaram tal metodologia.
Downloads
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Autores que submetem trabalhos a esta conferência aceitam os seguintes termos:
a) Autores retêm os direitos de autoria do trabalho, enquanto permitem à conferência disponibilizar o trabalho não publicado sob uma licença Creative Commons Attribution License, que permite o livre acesso, uso e divulgação/compartilhamento do trabalho, com indicação de autoria e sua apresentação inicial nesta conferência.
b) Autores são autorizados a abrir mão dos termos da licença Creative Commons e assumir outros arranjos contratuais separados para a distribuição não-exclusiva e subseqüênte publicação do trabalho (ex.: publicar uma versão revista numa conferência, armazenar em repositório institucional, ou publicar como capítulo de um livro), com indicação de sua apresentação inicial nesta conferência.
c) Autores são estimulados a publicar e distribuir o seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes e após a conferência.