Projeto Ontoletras: a leitura como Pedagogia de autenticação para jovens de 18 a 24 anos

Resumo

O projeto Ontoletras nasce da constatação da insuficiência de conhecimentos tratados nos programas e diretrizes curriculares dos ensinos médio e superior, no que se refere a fornecer aos jovens elementos que possibilitem o desenvolvimento de sua identidade de natureza e formação integral como indivíduo e ser social. A metodologia utilizada foi a realização de grupos de leitura e debate com jovens universitários de 18 a 24 anos sobre os livros do autor Antonio Meneghetti “A arte de viver dos sábios” e “Os jovens e a ética ôntica”. A iniciativa foi realizada em Brasília e se apresenta como proposta pedagógica complementar para auxiliar os jovens no processo de autoconhecimento fundado no critério ontológico e reflexões sobre as principais problemáticas enfrentadas neste período, desde a busca pelo sentido da vida e liderança, a questões relacionadas com estereótipos, idealismo, consumismo, biologismo, amor, sexo, drogas, dinheiro, delinquência, relações pessoais e superficialidade do poder digital. Os resultados obtidos foram, sobretudo, um aumento de cuidado com a própria saúde biológica, relativização dos valores sociais, início da metanoia, aumento da ação positiva do jovem no social, maior gosto pela leitura, busca pela autonomia financeira e aprimoramento da própria formação acadêmica e profissional. Outros resultados apresentados foram superação de depressão e melhoria de condições de saúde. A iniciativa utiliza a ferramenta da leitura, aliada a introdução de novos conceitos trazidos pelo autor que fala diretamente ao íntimo do jovem, capaz de acessar e dialogar com a sua parte mais verdadeira e autêntica, abrindo-lhes a dimensão de si mesmos.