Proposta de capacitação de professores para inserção de atividades psicomotoras como facilitador da aprendizagem na fase escolar: estudo prospectivo

Resumo

A criança tem seu desenvolvimento motor e cognitivo influenciado pela qualidade das atividades e experiências vivenciadas no seu cotidiano, aprendendo quando desenvolve habilidades para realizar tarefas e resolver problemas, utilizando o conhecimento adquirido no decorrer do processo de aprendizagem. Precedeu esse processo, um longo período de aquisições motoras, as quais vão servir de apoio às aprendizagens formais. Justifica-se esse trabalho, por observar-se que, hoje, as crianças apresentam seu desenvolvimento neuropsicomotor, aquém de suas capacidades e habilidades, o que poderia comprometer o próprio processo das aprendizagens cognitivas. O objetivo do presente estudo é capacitar professores regentes de classe para a aplicação de atividades psicomotoras visando facilitar a aprendizagem formal de escolares, por meio de uma pesquisa prospectiva.