Espaço Pedagógico VIVA: desenvolvendo criatividade e autonomia em crianças e jovens por meio do contraturno escolar
Resumo
Desenvolver a responsabilidade e o dever de ser pessoa em crianças e jovens é traduzido pelo Espaço Pedagógico VIVA no oferecimento de uma casa de contraturno escolar em que crianças e jovens podem utilizar o tempo livre depois da escola de maneira inteligente, fomentando habilidades complementares àquelas trabalhadas na escola no turno normal de aulas. Há quatro anos, em abril de 2014, o Espaço Pedagógico VIVA foi criado com inovação na cidade de Florianópolis (SC) ao oferecer o serviço de contraturno escolar para crianças de 2 anos de idade até cerca de 12 anos de idade. Sua criação se deu a partir da intuição e experiência de três professoras. Do dia a dia em sala de aula, notaram que os jovens por vezes traziam tarefas não concluídas, ou ainda, copiadas de fontes como a Internet ou respondidas pelos pais. Percebiam ainda a falta de asseio de alguns alunos em relação aos seus bens pessoais e ao alimento que traziam para lanchar e constatavam, cada vez mais, a ocorrência de crianças com pouca atenção nas aulas e ansiedade ocasionada, na visão das profissionais, pelo uso excessivo de computadores; bem como, crianças que passavam todo o seu espaço livre vendo televisão. Observaram ainda que as escolas da cidade ofereciam o período integral aos alunos, apenas usando o contraturno para recreação e não tanto para formação, e estavam preocupadas com a ausência de espaços que de fato incluíssem os alunos com necessidades especiais. O Espaço Pedagógico VIVA vai na contra corrente dessa realidade, procurando ensinar a criança e ao jovem a ter responsabilidade sobre seus deveres, desenvolver autonomia sobre as escolhas de suas atividades de tempo livre e sentir-se um cidadão partícipe da sociedade. Com mais de cinquenta jovens que já passaram pelas aulas do Espaço Pedagógico VIVA (seja por curtos períodos de tempo ou modo continuado), a experiência tem se mostrado exitosa e, cada vez mais, atraído pais, mães e responsáveis a confiarem ao Espaço Pedagógico VIVA o cuidado de seus filhos no tempo em que não estão na escola.
Downloads
Referências
ALVES, Rubem. A escola que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir. São Paulo: Papirus Editora, 2002.
MENEGHETTI, Antonio. Pedagogia Ontopsicológica. Recanto Maestro: Editora Ontopsicológica, 2014.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia. São Paulo: PAZ E TERRA, 2002.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Tolerância. São Paulo: PAZ E TERRA, 2013.
Downloads
Arquivos adicionais
Publicado
Edição
Seção
Licença
Autores que submetem trabalhos a esta conferência aceitam os seguintes termos:
a) Autores retêm os direitos de autoria do trabalho, enquanto permitem à conferência disponibilizar o trabalho não publicado sob uma licença Creative Commons Attribution License, que permite o livre acesso, uso e divulgação/compartilhamento do trabalho, com indicação de autoria e sua apresentação inicial nesta conferência.
b) Autores são autorizados a abrir mão dos termos da licença Creative Commons e assumir outros arranjos contratuais separados para a distribuição não-exclusiva e subseqüênte publicação do trabalho (ex.: publicar uma versão revista numa conferência, armazenar em repositório institucional, ou publicar como capítulo de um livro), com indicação de sua apresentação inicial nesta conferência.
c) Autores são estimulados a publicar e distribuir o seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes e após a conferência.