NATIVOS DIGITAIS E METODOLOGIA FOIL:

DIFERENCIAIS DE FORMAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR

Abstract

A presente pesquisa tem por objetivo responder ao seguinte problema: na perspectiva dos alunos, quais os diferenciais da metodologia FOIL no ensino-aprendizagem na formação de Nativos Digitais no ensino superior? O presente artigo se caracteriza como pesquisa qualitativa.  O procedimento metodológico adotado para a pesquisa empírica foi o grupo focal. Os resultados destacam a efetividade da metodologia com a educação centrada no aluno, metodologias inovadoras em sala de aula e o papel do professor no ensino.