Mídias digitais e contexto educacional: tornando o fazer pedagógico protagonista.

Résumé

O presente artigo, é resultado do desenvolvimento de um projeto, utilizando as mídias digitais no fazer pedagógico e na construção do protagonismo jovem responsável. O projeto foi desenvolvido na Escola Estadual de Ensino Fundamental Padre João Zanella, e contempla alunos dos anos iniciais e finais do ensino fundamental. A rádio foi a mídia escolhida para perpassar o fazer pedagógico dos professores de todas as áreas do conhecimento. Dessa forma, foi possível explorar as múltiplas habilidades dos discentes, bem como proporcionar aos mesmos a formação e o fortalecimento  de um caráter protagonista social responsável, frente as demandas sociais que se apresentam. Desse modo, com a utilização de mídias digitais nas escolas é possível, formar alunos não só aptos a ler e escrever, mas também a participar, decidir e promover práticas coletivas de interação e protagonismo. Assim, é importante ratificar que, trabalhar comunicação aliada a educação é uma forma interessante e muito perspicaz de preparar futuros leitores de mídias digitais, formando assim,  cidadãos críticos e capazes de se posicionar e atuar de forma ativa na realidade social em que se inserem.